لغز وباء الضحك في تنزانيا في الستينات-منوعات ترند

يبدو أن الضحك ليس مجرد ضوضاء مبهجة. يمكن أن تكون إشارة إلى الضيق ، مدفوعة بالغضب أو الحزن أو متداخلة مع الهستيريا الجماعية. أشهر مثال على وباء الضحك حدث في تنزانيا عام 1962. ولكن هذا النوع من السلوك النفسي يحدث أسبوعياً في جميع أنحاء العالم. خاصة بين السكان الذين يعانون من ضغوط مزمنة أو توتر مستمر.
مثال على حادثة مماثلة هي حالة الغثيان والدوخة غير المبررة بين أطلاب في مدرسة في لانكشاير ، إنجلترا في نوفمبر 2015. هناك أيضًا أدلة كثيرة على مثل هذه الأحداث في أماكن عدم الاستقرار مثل كوسوفو وأفغانستان وجنوب إفريقيا.

بداية وباء الضحك في تنزانيا

بدأ وباء الضحك في 30 يناير 1962 ، في مدرسة داخلية تديرها البعثة الإنجليزية للفتيات في كاتشاشا. بدأت بثلاث فتيات وانتشرت في جميع أنحاء المدرسة ، حيث أثرت على 95 تلميذة من أصل 159 تتراوح أعمارهن بين 12 و 18 عامًا. استمرت الأعراض من بضع ساعات إلى 16 يومًا ، بمتوسط ​​حوالي 7 أيام. لم يتأثر أعضاء هيئة التدريس وذكروا أن الطلاب لم يتمكنوا من التركيز على دروسهم.

استمر التفشي الأول في Cachacha حوالي 48 يومًا. أُجبرت المدرسة على الإغلاق في 18 مارس 1962. وعندما أعيد فتحها في 21 مايو ، أثرت المرحلة الثانية من تفشي المرض على 57 تلميذًا إضافيًا. تم إغلاق المدرسة الداخلية للبنات في نهاية شهر يونيو.

انتشر الوباء إلى نشامبا في منطقة موليبا ، وهي قرية تقع على بعد 55 ميلاً إلى الغرب من بوكوبا ، حيث تعيش العديد من الفتيات. في أبريل ومايو 1962 ، تعرض 217 قرويًا معظمهم من الشباب لاعتداءات الضحك على مدار 34 يومًا. تم رفع دعوى على مدرسة Cachacha للسماح للأطفال وأولياء أمورهم بنشر الوباء في المنطقة المحيطة.

في يونيو ، انتشر وباء الضحك في مدرسة راماتشيني الإعدادية للبنات ، مما أثر على 48 فتاة. كما تأثرت مدارس إضافية وقرية كانانيجيريكا إلى حد ما. توقفت هذه الظاهرة بعد 18 شهرًا من بدايتها. كانت جميع المناطق المتضررة ضمن دائرة نصف قطرها 100 ميل من بوكوبا. وإجمالا ، تم إغلاق 14 مدرسة وتضرر 1000 شخص.

الأعراض الوبائية

وشملت أعراض وباء الضحك في تنزانيا الضحك والبكاء والقلق العام والألم العام والإغماء والطفح الجلدي ومشاكل الجهاز التنفسي.

العديد من الأعراض التي حدثت أثناء وباء الضحك نتجت عن الإجهاد الناتج عن عوامل خارجية مختلفة. إن التوتر والقلق اللذين يؤديان إلى تفشي الهستيريا الجماعية هما رد فعل على التهديدات المتصورة ، والتحولات الثقافية ، والشكوك ، والضغوط الاجتماعية.

نظرًا لأن غالبية السكان المتضررين من هذا الوباء هم من الأطفال والمراهقين الصغار ، فإن تفشي المرض يُعزى إلى عدم امتلاك الشباب المهارات المناسبة للتعامل مع هذه الضغوط والقلق. في الوقت نفسه ، يحتاج المراهقون إلى القبول ويتوقون إلى الاندماج في مجموعة ، مما يجعلهم عرضة لتأثير العدوى.

أسباب الوباء

تم تقديم فرضية مفادها أن الوباء سببه الإجهاد. في عام 1962 ، حصلت تنجانيقا للتو على استقلالها ، وأفاد الطلاب أنهم شعروا بالتوتر بسبب التوقعات العالية للمعلمين وأولياء الأمور.

كما تم عرض فرضية الهستيريا الوبائية للثقافة ، والإهانة هي أن أحداث الستينيات في إفريقيا كانت سائدة في المدارس التبشيرية وأن المجتمع التنجاني كان يحكمه شيوخ تقليديون صارمون. وبالتالي ، فإن الاحتمال هو أن الهستيريا كانت مظهرًا من مظاهر التنافر الثقافي بين “المحافظة التقليدية” في المنزل والأفكار الجديدة التي تتحدى تلك المعتقدات في المدرسة.