[ad_1]
صدر حديثًا عن سلسلة “ترجمان” في المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات كتاب العلم في تجلٍّ: مفهوم العلم في الإسلام في القرون الوسطى، وهو ترجمة يحيى القعقاع وإخلاص القناونة لكتاب فرانز روزنتال Knowledge Triumphant: The Concept of Knowledge in Medieval Islam.
يتألف هذا الكتاب (416 صفحة بالقطع الوسط، موثقًا ومفهرسًا) من ثمانية فصول، ويأتي استجابةً للحاجة إلى كتابات غربية جادة عن الحضارة العربية الإسلامية، لفهم التلاقح الثقافي والحضاري بين الإسلام والغرب، مع ازدياد المشاعر السلبية والتحامل الواسع ضد الإسلام والمسلمين بسبب جهل (أو تجاهل) كثيرين للدور الريادي للحضارة العربية الإسلامية في نهضة حضارات وأمم وشعوب عديدة. كما يسعى إلى تقديم معلومات عن الإنجازات الرائدة للحضارة الإسلامية، في محاولة جادة لإنصافها وإعادة الحقائق التاريخية إلى عصرها الذهبي، حين قدمت إسهامات مشرقة في مجالات كثيرة، كالفنون والآداب والثقافة والعلوم والتقانة.
يرى الكتاب أن العلم جزء لا يتجزأ من الإسلام؛ فـ «المعرفة هي الإسلام»، حيث أعلت الحضارة الإسلامية شأن العلم والتعلم وأدواته، وشددت عليه، بدءًا من أول آية ولفظ نزل في القرآن: «اقرأ»، وذكر القرآن العلمَ 750 مرة. علاوة على أنه يسلط الضوء على دور النصوص المركزية في القرآن والأحاديث النبوية في خلق ثقافة التعلم واحترام المعرفة، ويحلل الأعمال اليونانية التي ترجمت إلى العربية واختيار المصطلحات المستخدمة.
تذكر أنك حملت هذا الكتاب من موقع منوعات ترند
للتحميل اضغط هنا
لمناقشة الكتاب فى جروب منوعات ترنداضغط هنا
[ad_2]